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Título: Integrating Ocean Literacy Through a Locally Contextualized Dobble-like Card Game: An Exploratory Classroom ImplementationAutores: Carmen Brenes-Cuevas, Lorena Ruiz y Carmen Garrido-PérezRevista: Sustainability 2025DOI: https://doi.org/10.1016/J.ASR.2025.05.001Link: https://www.mdpi.com/2071-1050/17/23/10840
